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「我學書法」
我很早就學書法，主要是因為我早年就讀的是私塾的緣故。我大約在八歲時候沒了父親，家境貧寒，無法讀小學（當時小學要繳學費，我無法負擔）。不久，我的鄰居在家裡開私塾，讓我免費參加。私塾裡教的除了四書五經就是作文及書法之類。我一直讀到十幾歲。有一天，我的堂叔由南洋回來結婚，看到我還在念私塾，急忙備好學費託友人把我送到附近的小學去。這小學的教務處裡的人看到我的體形已是高小程度，便打算讓我讀五年級；可是一問我「算術」、「自然」以及「公民」等問題我一概聽不懂，就把我送到「複式班級」（包含一、二、三、四年級在一間教室內一起上課的）。我被編坐在四年級學生一起。可是，到了做作文時，老師被我的作文嚇了一跳，認為我至少該是念五年級的學生，便把我直接帶到五年級教室交給級任林孟屏老師。林老師知道了我的「私塾」緣由之後，便十分對我同情，尤其是對我的作文與書法特感興趣，我也對林老師寫的行書由喜歡而摹習，這就更引起他對我的重視。
原來林老師寫的行書是學伊秉綬的。
伊秉綬是福建寧化人，乾隆進士，曾任楊州知府，也是清朝著名書法家，除了行書也兼長篆書與隸書（八分）。
我在私塾時，老師教我練書法，起初要我學「指實掌虛」，接著學「懸腕」，最後要我們學「懸肘」也就是要把右手肘提高到空中，並在肘上放一隻小碟，碟裡裝著水，寫字時要持平手肘別讓水流出來。
所以，我的基本「架勢」一下子被級任林老師看到並被發現我也在摹學他的行書，便乾脆讓我學伊秉綬，並把一大堆伊秉綬字帖送給我（可惜後來這批名帖都在我不在家的時期全被抄出燒光！）。
等到我由台灣來美國，並於報館工作十年退休之後，我又重新拾起筆硯重溫書法，這才發覺伊秉綬以及諸多書法家都是由行書而轉向篆隸，由淺而轉深，越深而越趨於藝術的高巔成就的。因此，我也兼習小篆而大篆、甲骨而鐘鼎………
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